Сколько килограммов мусора ежегодно производит один житель нашей страны? Как из пищевых отходов получается гумус? При каких условиях вредная и опасная батарейка может быть полезной? Как можно сократить свой мусорный след?
Об этом и о многом другом узнали воспитанники детских лагерей «Мечта» и «Гренада» накануне нового учебного года от участников экодесанта «Сохраним планету вместе». Экологическая агитбригада состояла из сотрудников Минприроды Коми, Центра по ООПТ, Коми отделения РЭО, детского технопарка «Кванториум» и ботанического сада СГУ.
На вопрос, каким образом люди загрязняют землю, воду и воздух, дети дружно начинали перечислять названия фабрик и заводов, выбрасывающих вредные вещества в атмосферу. Некоторые вспоминали о вреде выхлопных газов. Но почти никто не говорил о том, какой вред природе наносит мусор. А между тем, сегодня одна из наиболее острых экологических проблем – загрязнение окружающей среды бытовыми отходами. В нашем мусорном ведре оказываются пищевые отходы, пластик, стекло, изношенная одежда, вышедшая из строя бытовая техника и многое другое. Ребята с удивлением узнавали, что в год один человек производит в среднем 450 кг мусора, и количество бытовых отходов неуклонно растёт.
Привычка мусорить где угодно – результат несформированного экологического сознания, низкой культуры и банального желания наслаждаться жизнью здесь и сейчас, не задумываясь о будущем. Но каждый из нас может изменить своё отношение к потреблению, пользоваться урнами, разделять отходы и давать им вторую жизнь. Это позволит экономить природные ресурсы и уменьшить загрязнение окружающей среды.
О том, как правильно разделять отходы, и что получается из макулатуры, пластика и стекла, ребятам на первой площадке рассказала Мусорина Антропогеновна Свалкина. Мусорина раньше была зелёной полянкой, но потом люди стали выбрасывать на неё мусор. Чтобы её спасти недостаточно перенести все отходы на общую свалку, необходимо их разделить и отправить на переработку. После тренинга и распределения мусора по различным контейнерам выяснилось, что 80% всех отходов можно отправить на переработку.
На второй площадке представители ребят познакомили с органическими отходами и путями их переработки, например, вермикультурой – отраслью биотехнологии и сельского хозяйства, занимающейся переработкой органических отходов в биомассу червей и удобрение (биогумус). После занятия с бинокулярами в интерактивной лаборатории ребята сыграли в брейн-ринг, где закрепили полученные знания.
На третьей площадке воспитанников лагерей ждал фотоквест – нужно было по маршрутному листу отправиться на фотоохоту и поймать в объектив фотоаппарата заданные насекомые, птицы или растения.
А на четвёртой площадке в интеллектуальной экологической игре «ЭкоКвиз» школьники продемонстрировали свои знания об экологии, об особо охраняемых природных территориях, раздельном сборе отходов и переработке вторсырья.
Оказалось, что ребята отлично усвоили новую информацию, пообещали бережно относиться к природе и выразили желание заняться раздельным сбором отходов, когда вернутся домой. А экодесант со своей важной экологической миссией отправился в другие детские образовательные заведения.
